2019年の年度末に、遊学芸・保田琳さんにお願いして、TPRG型物語創作教材『物語の世界を旅しよう』をご制作いただきました。その制作の経緯などについては、以前、このブログの記事でもご紹介しておりますので、ぜひこちらをご覧いただければと思います。 ki…

第43回川端康成文学賞・第39回日本SF大賞を受賞した、円城塔の『文字渦』。 その帯には、「昔、文字は本当に生きていたのだと思わないかい？」と書かれていて、本書の新刊が、店舗の店先に並んでいる頃には、この帯の文言を見るたびに、心を打たれた。兵馬俑…

昨日１日お休みをいただけたので、国立国会図書館国際子ども図書館で1/19まで開催していた「絵本に見るアートの100年―ダダからニュー・ペインティングまで」展に、すべりこんできました。 今年度から、横浜国立大学附属横浜小学校でいっしょに授業のお話など…

先週末、ようやく、教員免許更新講習も終わり、ようやく「万が一、倒れてしまってもどうにかなる」というくらいの予定になってきたので、本棚に入ったまま、開くことすらできずにいた、石川晋(2019)『学校とゆるやかに伴走するということ』（フェミックス）…

水戸芸術館現代美術ギャラリーで開催されている「アートセンターをひらく 第Ⅱ期」。本プログラム内の「部活動」として開催されている「書く。部」に、「顧問」として参加しています。 アートセンターをひらく 第Ⅱ期 部活動｜現代美術ギャラリー｜水戸芸術館 …

以前、こちらのブログ記事にも書きましたが、だれか（何か）の助けを得ながら、自分の身体の状態を語るための言葉を見出すこと、それによって（自分自身に）どのような変化が起こるのかを感じとることに、興味があります。 kimilab.hateblo.jp この記事では…

今年度の大学院の授業「国語カリキュラム論演習Ⅱ」では、何回か、わたしが今、考えている言葉の教育のアイデアについて発表し、それに関わる活動なども入れながら、ディスカッションをしてもらっています。先週と今週は、２週間連続で、わたしが発表するター…

2019年10月26日から27日にかけて開催された、全国大学国語教育学会仙台大会（プログラムPDF)では、２日目に「国語科教育における『読解力』を問い直す：リーディングスキルテストをめぐる議論を中心に」と題されたラウンドテーブルが開催されました。 ラウン…

酒井信(2019)『メディア・リテラシーを高めるための文章演習』（左右社）を読みました。 わたしが担当している「初等教科教育法（国語）」の中で、ある学生たちのグループが「炎上」をテーマにした模擬授業を考えたい！ と言っていて、その学生たちと「どん…

筑波大学東京キャンパスで行われた、「インプロサイエンス（Improvscience)」のRaquell Holms先生によるセッションに参加してきました。(以下、Dr. Raquell Holms「STEAM教育へのパフォーマンス・アプローチ」案内より） 「STEAM教育へのパフォーマンス・ア…

今年のTRPGフェスでは、日本RPG学研究会（JARPS)のメンバーとして、「ノルディックLARP（社会・芸術的な教育LARP)体験」のためのシナリオ翻訳や当日の運営サポートなどに関わっておりました。 今回の「ノルディックLARP体験」の中で紹介されたのは、フェミニ…

昨年度、電気通信普及財団による助成研究「デジタルメディア社会における「情報活用能力」育成に向けた基礎理論の構築」（共同研究）（PDF)成果を踏まえたTRPG型教材の制作を遊学芸・保田琳さんに依頼し、2019年3月に、その成果物である『物語の世界を旅しよ…

今日は、わたしが学部で担当している「初等教科教育法（国語）」の最終回でした。 「初等教科教育法（国語）」は、学部２年生対象の必修授業です。約240名を春学期2クラス、秋学期2クラスの計4つのクラスに分けて実施するのですが、現在はそれをすべてわたし…

大谷能生『平成日本の音楽の教科書』 (よりみちパン! セ)を読みました。 あの（！）大谷能生さんが、平成時代の小学校・中学校・高等学校の音楽教科書のみならず、なんと平成元年（1989年）、平成10年（1998年）、平成20年（2008年）に改定されてきた学習指…

大学院の授業では、『メディア・リテラシーの教育（ことばの授業づくりハンドブック）』（奥泉香編、2015、渓水社）をテキストにしながら、主に、中学校・高等学校の国語科でのメディアを用いた言葉の教育や、メディア・リテラシーの教育について議論してい…

３月下旬に、NPO法人ratikより、アンドリュー・バーン『19歳までのメディア・リテラシー：国語科ではぐくむ読む・書く・創る』を無料公開しました。 ratik.org 本書のまえがきにも書きましたが、著者のアンドリュー・バーン先生は、国語教育（English)、メデ…

East Side Instituteのご厚意で、日本の研究者や実践家、学生のために特別プログラムとして開講された、3泊4日の「Immersion Program for Japanese scholars/students」(3/6～3/10)に参加してきました。 loisholzman.org 「Immersion Program」の名のとおり…

紀伊国屋書店本店９階イベントスペースで開催された、「リフレクション（省察）で教師は育つ！～『リフレクション大全』『リフレクション入門』『小学校の模擬授業とリフレクションで学ぶ 授業づくりの考え方』刊行記念セミナー」に参加してきました。 www.k…

前の記事でも書きましたが、体調が万全に回復しないのを良いことに、自分のインプットのための時間を作っています。 その中で、教職課程での授業との関わり方について、静かに考えなおすきっかけをもらえるような２冊の本と出会いました。 １つは、C. A. ト…

あまり体調が芳しくないことを良いことに、遠出するような予定はすべてあきらめて、家で、本を読んだり、映画を観たりしています。 おかげさまで、ようやく、インプットのための時間をとることができ、とてもありがたい。 もっともありがたかったのは、この…

Thony Gameの『ダイアレクト(Dialect)』のプレイ体験会を開催しました。 「ダイアレクト(Dialect)」とは、「方言」「通語・隠語」という意味。 日本語だと「方言」といえば、ほぼ、関西弁や東北弁などの「地域方言」しかイメージされないことが多いのですが…

「パフォーマンス心理学研究会」による12月の研究会（ワークショップ）に参加してきました。 「トライアルワークショップ『パフォーマンスに基づく新しい教員研修の方法』」というタイトルで、講師は、宮本万里さん。 ３時間のワークショップでしたが、あっ…

2018年12月27日（木曜日）13:00より、明治大学中野キャンパス（JR中野駅から徒歩５分）にて、ロイス・ホルツマン『太りすぎの脳(Overweight Brain)』の第１回研究会（翻訳検討会）を開催いたします。 本書『太りすぎの脳～知ることへの脅迫観によって、私た…

東京ゲームショウ2018のインディーズ・ゲーム・コーナーで出会った、「マイ・チャイルド: レーベンスボルン」をついにクリアしました。 kimilab.hateblo.jp このゲームについては、すでにいろいろなところで、レビューも出ているようなので、どのようなゲー…

2018年10月30日～11月2日にかけて開催された「図書館総合展」の初日に、図書館総合展ゲーム部フォーラム「図書館サービスとしての『ゲーム』活用」が開催されるということで、フォーラムに参加してきました。 図書館における所蔵資料としてのゲームや、利用…

「東京ゲームショウ2018」におけるゲーム・レポート、第３段。 「東京ゲームショウ2018」の見どころのひとつしても紹介されることのある「インディーゲーム」コーナー。実際、東京ゲームショウのビジネスデー最終日には「センス・オブ・ワンダーナイト」とい…

今回、東京ゲームショウに初参戦して、わかったことがたくさんありました。 東京ゲームショウについては、毎年、マスコミでも多く取り上げられているのですが、ニュースの焦点は、ほぼ来場者数の多さと、コンパニオン&コスプレイヤーのレポ。 なんだこれ、と…

「東京ゲームショウ2018」に行ってきました！ …というか、「常磐大学ゲーミフィケーション研究会」のメンバーとして、ゲームスクールコーナーで出展してきました！ www.tokiwa.ac.jp www.4gamer.net 今回、東京ゲームショウに出展するに至った主な理由は、な…

全国大学国語教育学会2018秋大会のプログラムが、ホームページ上に公開されました。 プログラムは、こちらからPDFでダウンロードできます。 www.gakkai.ac わたしは、２日目（10/28（日）)の午前中に開催される課題研究シンポジウムで、コーディネーターとし…

先週末まで、神奈川県立近代美術館葉山で開催されていた、「ブルーノ・ムナーリ こどもの心をもちつづけるということ」展に行ってた。 「ブルーノ・ムナーリ こどもの心をもちつづけるということ」展：神奈川県立近代美術館＜葉山館＞ 神奈川県立近代美術館…